Soal yang objektif menghindari penggunaan bahasa atau budaya tertentu yang dapat merugikan siswa dari latar belakang yang berbeda. Bahasa yang digunakan harus jelas, sederhana, dan mudah dipahami oleh semua siswa. Soal juga harus bebas dari bias budaya yang dapat membuat siswa dari budaya tertentu merasa dirugikan.
Untuk memastikan objektivitas, penilaian soal dapat dilakukan oleh pihak eksternal, seperti guru lain atau lembaga penilaian independen. Hal ini akan meminimalisir pengaruh faktor subjektif dan memastikan bahwa semua siswa dinilai secara adil dan konsisten.
Proses penilaian harus transparan dan dapat dipahami oleh siswa. Siswa harus mengetahui bagaimana soal mereka dinilai dan kriteria yang digunakan untuk penilaian. Transparansi ini akan meningkatkan kepercayaan siswa terhadap proses penilaian dan membuat mereka lebih termotivasi untuk belajar.
