- Kurang efektif untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis dan pemecahan masalah.
- Dapat mendorong peserta didik untuk menebak jawaban, terutama jika mereka tidak yakin dengan jawaban yang benar.
- Kurang efektif untuk mengukur pemahaman peserta didik secara mendalam.
Meskipun memiliki beberapa kekurangan, soal isian singkat tetap merupakan jenis soal objektif yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mengingat fakta, konsep, dan prinsip. Pemilihan soal isian singkat sebagai instrumen penilaian harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, materi yang diujikan, dan karakteristik peserta didik.
Menjodohkan: Soal objektif yang memberikan dua kelompok informasi, dan peserta didik harus mencocokkan informasi dari kelompok pertama dengan informasi yang sesuai di kelompok kedua.
Soal menjodohkan merupakan salah satu jenis soal objektif yang banyak digunakan dalam ujian atau tes. Soal ini terdiri dari dua kelompok informasi, dan peserta didik harus mencocokkan informasi dari kelompok pertama dengan informasi yang sesuai di kelompok kedua. Soal menjodohkan dapat mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami hubungan antara dua kelompok informasi.
Soal menjodohkan memiliki beberapa kelebihan, antara lain:
